Khi nhắc đến việc lựa chọn một khóa học SAT, nhiều học sinh GenZ có thể đã nghe đến tên cô Trịnh Diệu Ly. Đây không phải là một giáo viên thông thường, mà là một gương mặt nổi bật trong lĩnh vực giảng dạy SAT, với phương pháp học độc đáo và đầy thú vị.

Tiểu sử về cô Trịnh Diệu Ly

Cô Ly tốt nghiệp Trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội vào năm 2004. Sau đó, cô Lý đã học lên Thạc sĩ Sư phạm Tiếng anh tại California State University và có thời gian công tác 5 năm với tư cách là Giảng viên Writing trường California State University và Stanford University.

Đến năm 2012, cô quay trở lại Việt Nam và thành lập Học viện Giáo Dục Quốc tế IEE với mong muốn lan toả được những kiến thức, kinh nghiệm của mình tới các em học sinh và phụ huynh.

Cuộc hành trình của cô Trịnh Diệu Ly

Cô Trịnh Diệu Ly đã tạo ra sự chú ý lớn trong cộng đồng học sinh và phụ huynh khi cô tự mình nghiên cứu và phát triển phương pháp học SAT không giống bất kỳ ai khác.

Cuộc hành trình của cô bắt đầu khi cô tự tham gia các khoá học luyện thi IELTS, SAT, TOEFL ibt và nhận ra rằng Việt Nam cần có một cách học tập hiệu quả hơn.

Cô chia sẻ:” khi tiếp xúc với học sinh Việt Nam thì tôi thấy khả năng tư duy của các em khá tốt và đặc biệt bạn nào đã học SAT thì thái độ rất cầu thị, chịu khó và tích cực. Tuy nhiên, phần lớn các em đều chọn đáp án chỉ “ bởi vì em cảm thấy nó đúng”. Trong khi đó, tôi biết được điểm của bài SAT này rất quan trọng vì nó sẽ giúp các em không những đạt được các suất học bổng cao khi đi du học Mỹ, Canada, Úc, v…v mà còn là nền tảng giúp các em học đại học thành công ở nước ngoài.”

Với đam mê vượt trội và sự tự nhiên trong việc giảng dạy, cô Trịnh Diệu Ly đã dành nhiều tháng để tự nghiên cứu và phát triển một bộ phương pháp học SAT toàn diện, từ EUI, MIS, CAI tới Contructivist Approach và Giáo trình S.R.S – SAT Reasoning Skills độc quyền do chính tay cô biên soạn.

Các phương pháp này tập trung vào việc hiểu sâu về mục tiêu của từng học sinh và tạo ra lộ trình cá nhân hóa, giúp họ tận dụng tối đa tiềm năng của mình.

Sự Khác Biệt Trong Phương Pháp Học SAT

“Các em học sinh có biết tại sao SAT yêu cầu làm mỗi câu chỉ trong vòng có 1 phút 20 giây không? Nhiều bạn vật lộn với khoảng thời gian ngắn này vì thấy có quá nhiều thông tin cần phải xử lý. Tuy nhiên, các em có biết là 1 phút 20 giây là hoàn toàn đủ nếu như các em có phương pháp học đúng?” – Cô Ly bật mí.

Các phương pháp của cô không chỉ giúp GenZ loại trừ 70% thông tin không cần thiết, tăng 50% tốc độ giải đề mà còn tránh được đến 90% bẫy đặt ra trong các đáp án sai. Ngoài ra, phương pháp học SAT của cô còn giúp các bạn học sinh xây dựng 4 dạng tư duy logic cùng 6 dạng kỹ năng cần thiết.

Với phương châm “học đến đâu, chắc đến đó” và phong cách dạy đi sâu vào bản chất của vấn đề, bài trừ các mẹo, Tips&Tricks thường thấy, cô Trịnh Diệu Ly đang trở thành một biểu tượng trong lĩnh vực giảng dạy SAT và học tập hiệu quả.

Bằng sự nhiệt huyết và sự cống hiến của mình, cô đã giúp hàng trăm học sinh vượt qua kỳ thi SAT và nắm vững kiến thức cho tương lai du học tại các Trường Đại học Top đầu quốc tế.

Sự ảnh hưởng lớn mạnh đến học sinh và phụ huynh

Phương pháp học "không giống ai" của cô Trịnh Diệu Ly đã tạo ra một làn sóng ấn tượng trong cộng đồng học sinh. Học sinh tham gia lớp học của cô không chỉ có cơ hội nắm vững kiến thức cần thiết để vượt qua kỳ thi SAT mà còn phát triển những kỹ năng tự học và quản lý thời gian hiệu quả.

Nhiều bạn học viên đã ghi danh vào Top 1% Thế giới với số điểm SAT “chót vót” và có cơ hội du học tới các trường Đại học thuộc khối Ivy League của Mỹ, và các trường Top 10 Canada,…

Phụ huynh cũng đã bày tỏ sự ấn tượng về phương pháp dạy học này. Họ nhận thấy rằng cô Trịnh Diệu Ly không chỉ đào tạo học sinh cho kỳ thi SAT mà còn giúp con cái xây dựng một nền tảng kiến thức mạnh mẽ và tự tin trong việc học tập trước bạn bè quốc tế.

301122723

______________________________

Cuộc hành trình và phương pháp học "không giống ai" của cô Trịnh Diệu Ly là một minh chứng cho sức mạnh của đam mê, cái tâm của một nhà giáo. Cô Trịnh Diệu Ly đích thực là một hình mẫu cho học sinh Gen Z, khẳng định rằng đam mê và sự tự nghiên cứu có thể thay đổi thế giới giáo dục.